一個(gè)幼兒早教游泳池的“匠心”。

　　孩子快樂(lè)地在新泳池中暢游

　　李宗盛的一《山丘》，輕輕吟出了人到中年的生命感悟，也唱出了十年磨一劍的音樂(lè)“匠心”。早些天微信上風(fēng)靡一時(shí)的一篇文章《日本電飯鍋給了互聯(lián)網(wǎng)思維一記耳光》，也無(wú)疑是這個(gè)快速浮夸時(shí)代的一股清風(fēng)，日本制造商的“匠人精神”終究沒(méi)有被辜負(fù)。

　　近日，倍優(yōu)天地早教耗時(shí)三余年研發(fā)的教學(xué)用“倍優(yōu)天地早教4代”游泳池終于成功面市�？粗�孩子們?cè)谒�中歡暢的畫(huà)面，倍優(yōu)天地早教李總監(jiān)一時(shí)間有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)凝噎，過(guò)了好一會(huì)兒，他才慢慢說(shuō)道：倍優(yōu)天地早教4代游泳池，真是就是我們?cè)杏�的一個(gè)孩子，而且是三年懷胎!

　　研發(fā)一套配合早教教學(xué)用的游泳池，是我們多年來(lái)的心愿。因?yàn)槟壳爸袊?guó)市場(chǎng)的幼兒游泳池市場(chǎng)的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上早教教學(xué)的需求，大多數(shù)由成人游泳池技術(shù)稍加改變而來(lái)。在水質(zhì)、安全、兒童身體發(fā)育、早教教學(xué)設(shè)計(jì)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不匹配。于是在2012年2月，倍優(yōu)天地啟動(dòng)了這個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)工作。

　　新泳池全貌

　　先，我們針對(duì)目前所用的游泳池特點(diǎn)和早教教學(xué)需求，集結(jié)了倍優(yōu)天地早教和33度幼兒游泳拓展訓(xùn)練館全國(guó)約100名一線教學(xué)老師，收集早教游泳老師們的建議，一共收到526條，后整理篩選出10條，主要針對(duì)早教游泳入水過(guò)度、潛水支撐、游戲趣味、持續(xù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體能潛力開(kāi)發(fā)等方面改進(jìn)研發(fā)。這些涉及到兒童心理、視覺(jué)發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力、發(fā)展規(guī)律、骨骼發(fā)展、肌肉發(fā)展等多方面知識(shí)，倍優(yōu)天地早教研發(fā)部特別邀請(qǐng)了我國(guó)代游泳培育者張教授和301醫(yī)院專(zhuān)家、哈佛大學(xué)副教授張教授作為顧問(wèn)。

　　倍優(yōu)天地在早教方面對(duì)于我們不是難事。在“沖浪”設(shè)計(jì)時(shí)，涉及到水流速度、阻力對(duì)孩子的骨骼發(fā)展的匹配度時(shí)，我們遇到了的阻力。因?yàn)�，關(guān)系到孩子的身體發(fā)育和發(fā)展，必須嚴(yán)謹(jǐn)，不能有絲毫的誤差。

　　當(dāng)時(shí)，我們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一位物理老師和醫(yī)學(xué)顧問(wèn)張教授一起，我們整整開(kāi)會(huì)研究了40多個(gè)小時(shí)，數(shù)百次的易稿讓大家都失去了耐性。當(dāng)時(shí)，張教授說(shuō)了一段話，成了我們今天的信念，她說(shuō)：“我們一旦接手來(lái)做這件事了，眼前就沒(méi)有退路、沒(méi)有利益、沒(méi)有妥協(xié)、甚至沒(méi)有朋友，只有想盡辦法去完成。”

　　今天，倍優(yōu)天地早教4代游泳池的成功面市，除了耗資400多萬(wàn)、用時(shí)3年、參與人數(shù)128人外，還有倍優(yōu)天地早教對(duì)研發(fā)的執(zhí)著，倍優(yōu)天地早教的一片“匠心”。

　　期間，也有同行說(shuō)，“你們做事太慢了，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種速度還投入這么多人力和資金，是有非常大風(fēng)險(xiǎn)的，你們得考慮企業(yè)的生存問(wèn)題。”但是，就如同我們對(duì)待早教教育的觀點(diǎn)一樣：兒童早教是一個(gè)緩慢的隱性的過(guò)程，是心靈與心靈的影響和共震。我們倍優(yōu)天地早教經(jīng)營(yíng)的態(tài)度也是一樣，用良心、責(zé)任和愛(ài)做事，我們不辜負(fù)社會(huì)，相信社會(huì)也不會(huì)辜負(fù)我們。