當(dāng)大竣和夏天都害怕下到泥塘里時(shí)，夏克立和林永健的教育方法立見(jiàn)高下。林永健先用激將法激兒子下水：“你看別的小朋友都能下去，他們多勇敢！你怎么就不能？！”

　　這種“有一種來(lái)自父母的傷害叫做其他小朋友都可以”的挫敗感，相信很多人都曾經(jīng)體會(huì)過(guò)。這是一種非常典型的結(jié)果取向的教育方式，父母需要的只是“你能做到”，而他們并沒(méi)有在乎在這個(gè)過(guò)程中孩子的感受是什么，遇到的阻礙是什么。

　　在林永健沒(méi)有對(duì)大竣 “激將”成功時(shí)，他采取了更加簡(jiǎn)單粗暴的方式，直接抱起大竣往泥里放。終大竣哭了，并且也還是沒(méi)有克服對(duì)泥塘的害怕。在這一回合，林永健的教育失敗了，他希望大竣能更加勇敢，但是適得其反。

　　他并沒(méi)有關(guān)心大竣為什么會(huì)害怕泥塘，因此也就沒(méi)有和大竣討論這些害怕的情緒和內(nèi)心的想法，他試圖把自己不害怕泥塘的特性直接移植給兒子，卻忽略了再小的小朋友也是有自己的意志和思維的獨(dú)立個(gè)體。

　　由于父母是孩子在這個(gè)世界上開(kāi)始也重要的老師，因此，如果你希望孩子可以做什么，那你可以先用自己的行動(dòng)告訴孩子可以怎么做。

　　我們需要去尊重孩子是一個(gè)自由的靈魂，是一個(gè)不同于我們的獨(dú)立個(gè)體，因此孩子可能會(huì)有與我們完全不同的興趣、完全不同的恐懼、完全不同的人生選擇。松堡王國(guó)希望給孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)空間，一個(gè)充滿夢(mèng)想與愛(ài)的空間，讓孩子自由呼吸，健康成長(zhǎng)！