炎熱的8月已經(jīng)過(guò)去，9月的來(lái)臨意味著各大幼兒園開(kāi)學(xué)啦！鑒于很多家長(zhǎng)是次送孩子上幼兒園還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，伊頓幼兒園的老師為我們提供了一個(gè)指南，希望能幫助到家長(zhǎng)朋友們，為寶寶上學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

　　一、調(diào)整作息時(shí)間

　　伊頓幼兒園的老師特意提醒我們一定要注意孩子的作息時(shí)間。在家時(shí)孩子的作息比較隨意，但是在幼兒園里是很多孩子一起生活，就要有一個(gè)規(guī)律的作息。所以父母應(yīng)該提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間和幼兒園的相適應(yīng)。這樣不但能讓孩子提早適應(yīng)幼兒園生活，更能無(wú)形中培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起重要的作用。

　　二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立

　　父母和長(zhǎng)輩都對(duì)孩子呵護(hù)有加，事事親力親為，很多孩子一直到快上幼兒園了也還沒(méi)有獨(dú)立自理能力，所以父母應(yīng)該有意識(shí)的讓孩子獨(dú)立的做一些力所能及的事情，比如自己穿衣服、吃飯、睡覺(jué)、上廁所等。并且一定要掌握好吃飯和加餐的時(shí)間，避免孩子養(yǎng)成不愛(ài)吃正餐的壞習(xí)慣。

　　三、積極正面引導(dǎo)

　　很多孩子對(duì)離開(kāi)父母去一個(gè)陌生的幼兒園會(huì)有抵觸心理，經(jīng)常會(huì)以哭鬧來(lái)讓父母心軟，但是通常父母可以提前對(duì)孩子進(jìn)行積極地正面引導(dǎo)，這將大大降低孩子的抵觸情緒。伊頓幼兒園的老師說(shuō)家長(zhǎng)可以多給孩子介紹上幼兒園的好處，比如說(shuō)可以認(rèn)識(shí)更多的好朋友，學(xué)到更多有用的知識(shí)和技能等，也要讓他們明白老師們都會(huì)像父母一樣疼愛(ài)他們。不能用上幼兒園來(lái)嚇唬孩子，讓他們對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼的心理。父母還可以給孩子分享自己小時(shí)候上幼兒園的趣事，還可以經(jīng)常帶孩子去幼兒園附近散步，讓比較趨避的孩子提前熟悉了解環(huán)境，減少他們對(duì)陌生環(huán)境的焦慮情緒。

　　四、不要佩戴飾

　　伊頓的老師理解一些家長(zhǎng)喜歡打扮孩子的愛(ài)好，會(huì)給孩子戴一些飾或者掛件，但他們不知道這些尖銳的物品會(huì)在孩子不小心摔倒后對(duì)身體造成傷害，為了避免以上情況發(fā)生，家長(zhǎng)應(yīng)注意不要讓孩子帶著這些可能會(huì)危害到自身或其他小朋友安全的物品入園。

　　五、告知健康狀況

　　孩子身體方面的健康問(wèn)題，要和幼兒園進(jìn)行溝通交流，如果孩子有過(guò)敏史或其他病史應(yīng)及時(shí)告知幼兒園，讓老師提前做準(zhǔn)備。此外，家長(zhǎng)應(yīng)每天按時(shí)接送孩子上下學(xué)，如有特殊情況要及時(shí)與校方聯(lián)系。

　　六、及時(shí)溝通交流

　　在孩子上幼兒園后，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子們的生活產(chǎn)生好奇，可以多和孩子聊一些在學(xué)校的趣事，比如認(rèn)識(shí)了什么新朋友，今天發(fā)生了什么高興的事情等，避免談及一些消極話題，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心，更有勇氣去上幼兒園。年齡小的孩子可能還不太會(huì)表達(dá)，家長(zhǎng)可以積極引導(dǎo)，多說(shuō)一些自己小時(shí)候的幼兒園趣事，也可以直接從伊頓的老師那里獲取更多的信息。

　　家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)以上指南為孩子們?nèi)雸@做準(zhǔn)備，伊頓幼兒園期待寶寶們的到來(lái)！