次了解梁啟超的時候是在初中的歷史課本,他不僅在革命、政治等方面有巨大的貢獻(xiàn),更是一個杰出的教育家梁啟超對于近代中國的影響之大,只有少數(shù)幾個人可以比擬。他跟隨康有為提倡變法,開啟晚清政局的新局面,通過辦報刊寫文章,用言論感染了無數(shù)人,又在學(xué)術(shù)上別開生面,倡導(dǎo)“新史學(xué)”,成為清華國學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一。他在短短56年的人生中,留下了數(shù)千萬字的著述,這是近代思想文化史上的奇跡。
此外,梁啟超還以另一種方式為中國作出了巨大貢獻(xiàn)——教育出九位杰出的子女,使得梁家后人依然繼承著梁啟超的精神。
梁啟超的兒女中有建筑學(xué)家、文學(xué)研究專家、圖書館學(xué)專家,還有火箭科學(xué)家和軍官。梁啟超忙著宣傳變法、組織會黨,或者到處演講、備課授課,日理萬機(jī)的他很多時候只能通過書信來和兒女交流。
那么,一紙信箋、數(shù)行墨字是怎么樣把九個兒女教得出類拔萃的呢?
毅然辭官,授子女自立之道
梁啟超在中華民國建國后,結(jié)束了逃亡海外的生涯。作為變法英雄,回到民國的他受到受到的歡迎甚至而比臨時大總統(tǒng)孫中山還要熱烈。
1916年,梁啟超在寫給長女梁思順的信中寫道:
梁啟超說,這幾年來你們老爸我仕途順利,你們也跟著沾了點(diǎn)光,度過了幾年虛榮的歲月。然而這一點(diǎn)也不值得自豪,反而是很危險的事情。因?yàn)檎缑献铀f:“生于憂患,死于安樂。”別看我現(xiàn)在當(dāng)了高官,哪天時運(yùn)不濟(jì)遭了厄運(yùn),也會連累你們。我們家十幾代人都是清白人,雖然生活貧苦,卻值得驕傲。我決定不當(dāng)官了!你們也要從小生活在貧寒人家,才能學(xué)會自立。
果然,1917年,正值壯年的梁啟超宣布退出政壇。書信吐槽,視子女如老朋友
把兒女當(dāng)做朋友知己對待
作為家長的梁啟超,雖然也會對兒女進(jìn)行教育、指導(dǎo),但一向習(xí)慣于朋友般的語氣。他會給兒女寫信講述自己近的生活狀況、思想發(fā)展,甚至還會發(fā)發(fā)牢騷、傾吐心事。
比起同樣有名的曾國藩家書中常用的命令語氣,梁啟超對待子女真是像老朋友一樣。
尤其是大女兒梁思順,是梁啟超20歲時所生的,父女年歲相差不多,梁啟超凡往家里寄信,經(jīng)常都是寄給梁思順,再讓她轉(zhuǎn)述給其他孩子。
梁啟超回國參與民國建設(shè)工作時,梁思順還不到20歲,卻要承擔(dān)起家里照顧、教育弟弟妹妹的重任。
梁啟超好不容易回國,沒能和家人團(tuán)聚又要北上,繁忙的工作之余,只能寫信給梁思順吐吐槽。1912年,梁啟超寫給梁思順的信極多,僅當(dāng)年的11月就寄了19封信,幾乎天天都要念叨點(diǎn)什么。
幫出主意,尊重子女想法
正因?yàn)橐曌优缗笥?,所以梁啟超非常尊重子女的自主意愿?/p>
梁啟超的第二個女兒梁思莊在加拿大留學(xué),讀了一年之后要選專業(yè)了。選專業(yè)這么大的事情,梁啟超自然要關(guān)心關(guān)心。梁思莊還不明確自己的志向在哪兒,于是梁啟超幫著出起了主意:寶貝啊,你看,你幾個哥哥姐姐都是文科生,沒有學(xué)自然科學(xué)的?,F(xiàn)在國內(nèi)做生物學(xué)研究的人極少,要不你就學(xué)個生物學(xué)吧,也適合女孩子。
梁思莊就聽爸爸的話,選了生物學(xué),沒想到學(xué)了沒多久,覺得老師上課講得不好,學(xué)著也沒意思,就跟哥哥梁思永抱怨。話傳到梁啟超耳朵里,這要換成了其他人,說不定會勃然大怒:我?guī)湍氵x的黃金專業(yè)你不好好念,反倒怪起我選的不是了!
但是梁啟超卻趕緊寫了一封信給梁思莊:“莊莊:聽見你二哥說你不大喜歡學(xué)生物學(xué),既已如此,為什么不早同我說。凡學(xué)問好是因自己性之所近,往往事半功倍。你離開我很久,你的思想近來發(fā)展方向我不知道,我所推薦的學(xué)科未必合你的式,你應(yīng)該自己體察作主,用姐姐哥哥當(dāng)顧問,不必泥定爹爹的話,但是新學(xué)期若已經(jīng)選定生物學(xué),當(dāng)然也不好再變,只得勉強(qiáng)努力而已,我很怕因?yàn)槲业脑挃_亂了你治學(xué)針路,所以趕緊寄這封信。”
你看,就差給女兒賠個不是了。梁思莊后來果然放棄了生物學(xué),選了自己感興趣的圖書館學(xué),并且學(xué)成歸來,為北京大學(xué)收藏的幾十萬冊西文圖書做編目,成為中國圖書館學(xué)和目錄學(xué)的一大功臣。
堅持原則,身體比成績重要
別人的家長關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)成績,梁啟超卻不一樣:“考試縱使不及格,也不要緊,千萬別要著急,……你們弟兄姊妹個個都能勤學(xué)向上,我對于你們功課絕不責(zé)備,卻是因?yàn)橼s課太過,鬧出病來,倒令我不放心了。”
但是,梁啟超自有他堅持原則之處,例如長子梁思成學(xué)習(xí)專門程度很高的建筑史,梁啟超要求他要多學(xué)一些社會科學(xué)、自然科學(xué)的常識,不能僅限于專業(yè)所知。
兒子梁思忠在美國的弗吉尼亞軍事學(xué)院和西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)軍事,當(dāng)?shù)弥獓鴥?nèi)“北伐”時,熱血沸騰,要回國參戰(zhàn)。梁啟超寫信勸阻,他才作罷。原來,梁啟超認(rèn)為這種軍閥混戰(zhàn)并非報效祖國的時機(jī),還是應(yīng)該先學(xué)習(xí),再報國。
尊重兒女意愿又堅持原則,才能夠教出各有所長又能繼承梁家門風(fēng)的優(yōu)秀子女。
求學(xué)問就是為了學(xué)做人
梁啟超先生曾于1922年在蘇州學(xué)生聯(lián)合會上講演。在講演中,梁啟超提出了自己的教育觀:通過知育、情育、意育,教人做到不惑、不憂、不懼。他鼓勵青年,用意志戰(zhàn)勝欲望,做一個頂天立地的人。
如果我問諸君,“為什么進(jìn)學(xué)校?”
我想人人都會眾口一詞的答道:“為的是求學(xué)問”。
再問:“你為什么要求學(xué)問?”“你想學(xué)些什么?”恐怕各人的答案就很不相同,或者竟自答不出來了。
諸君??!我替你們回答一句罷:“為的是學(xué)做人。”
你在學(xué)校里頭學(xué)的知識不過是做人所需的一種手段,不能說??窟@些便達(dá)到做人的目的,任憑你把這些件件學(xué)的精通,你能夠成個人不成個人還是個問題。
孔子說:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”所以教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面——現(xiàn)在講的智育、德育、體育,不對,德育范圍太籠統(tǒng),體育范圍太狹隘——知育要教到人不惑,情育要教到人不憂,意育要教到人不懼。教育家教育學(xué)生,應(yīng)該以這三件為究竟,我們自動的自己教育自己,也應(yīng)該以這三件為究竟。
怎么樣才能不惑呢?要緊的是養(yǎng)成我們的判斷力。想要養(yǎng)成判斷力,步,少須有相當(dāng)?shù)某WR,進(jìn)一步,對于自己要做的事須有專門智識,再進(jìn)一步,還要有遇事能斷的智慧。
我們在高等以上學(xué)校所求的知識,就是這一類。但??窟@種常識和學(xué)識就夠嗎?還不能。宇宙和人生是活的不是呆的,我們每日碰見的事理是復(fù)雜的變化的,不是單純的刻板的,倘若我們只是學(xué)過這一件,才懂這一件,那么,碰著一件沒有學(xué)過的事來到跟前,便手忙腳亂了。
所以還要養(yǎng)成總體的智慧,才能有根本的判斷力。
這種總的智慧如何才能養(yǎng)成呢?要把我們向來粗浮的腦筋著實(shí)磨煉他,叫他變成細(xì)密而且踏實(shí)。那么,無論遇著如何繁難的事,我都可以徹頭徹尾想清楚他的條理,自然不至于惑了。
從梁啟超教育子女的例子及其教育觀念可以看出,要想把寶寶教育成才與正確的引導(dǎo)和科學(xué)的教育有著直接關(guān)系。
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