春日悠悠，沒錯！開學(xué)的日子越來越近了~

　　對于剛?cè)雸@的孩子，有調(diào)查列出了家長們擔(dān)心的事情：

　　孩子從來沒離開過媽媽，一直哭鬧怎么辦？

　　孩子在幼兒園能吃飽吃好嗎？

　　孩子在幼兒園會受到欺負(fù)嗎？

　　孩子在幼兒園中午不睡覺怎么辦？

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　　你家也有要入園的寶寶嗎，是否也有相同的擔(dān)心呢？

　　那就一起為孩子做準(zhǔn)備吧！

　　一、心理準(zhǔn)備

　　心理工作做好了，讓孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣和期待，入園準(zhǔn)備工作就成功一半了，這段時間爸爸媽媽們自己要做好心理準(zhǔn)備之余，也要給孩子心理暗示和安慰。

　　1、相信孩子

　　家長先要做的就是相信孩子，樹立孩子的信心，引導(dǎo)孩子嘗試著去做，主動解決生活中的難題。家長應(yīng)該堅信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就是一件快樂的事情。

　　2、相信老師

　　相信老師也很重要。在選擇幼兒園時就要對幼兒園的師資水平進(jìn)行考察，既然認(rèn)定了幼兒園的教師就要相信他們。幼兒園的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，了解幼兒的心理，是很有愛心和責(zé)任心的。家長的尊重、信任和配合對老師會是很好的激勵。

　　3、不做負(fù)面的心理暗示

　　父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意流露出來。孩子是很敏感的，而且他很容易以父母、祖父母的情緒來體會幼兒園，他會從大人的態(tài)度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方。諸如此類的話，甚至?xí)尯⒆诱J(rèn)為幼兒園黑暗，老師很嚴(yán)厲，從而對幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。

　　4、少叮囑告誡

　　父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。

　　5、熟悉幼兒園，減少陌生感

　　在正式開學(xué)之前，爸爸媽媽應(yīng)該抽時間和孩子一起去幼兒園參觀，比如：看看所在的班級、教室的玩具、睡覺的小床、盥洗室、廁所以及戶外場地的大型玩具、花草樹木等等，讓孩子熟悉幼兒園的生活環(huán)境，了解幼兒園是他們學(xué)習(xí)和玩耍的“樂園”，讓孩子對幼兒園的生活充滿向往。

　　二、衣物準(zhǔn)備

　　1、替換衣物，褲子要多準(zhǔn)備一些

　　孩子進(jìn)入新的環(huán)境，因為緊張或興奮，常常會大小便失禁；另外進(jìn)餐的時候，孩子也可能會把湯汁弄在衣服上，所以要多準(zhǔn)備一些替換衣服，衣服盡量是舒適易穿脫的。把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來。

　　2、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋

　　3月份，進(jìn)入幼兒園后，孩子的運(yùn)動量有所加大，活動場所也各式各樣，所以要準(zhǔn)備合適的鞋子，比如輕便軟底防滑鞋，便于孩子運(yùn)動，防止發(fā)生意外。

　　3、小毛巾

　　孩子玩耍時出汗較多，可以用小毛巾墊在背后替換，以免衣服濕透，這樣便于孩子保持清潔也可預(yù)防感冒。當(dāng)然，這種習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長經(jīng)過一段時間的督促和訓(xùn)練。毛巾可以由孩子親手挑選，買三四條輪換用，好花樣相似，以便識別；也可以繡上名字等標(biāo)志。

　　4、孩子喜歡的玩具

　　準(zhǔn)備一件孩子喜歡的、其他孩子可能也喜歡的玩具，鼓勵孩子和其他小朋友一起玩、一起分享，這樣孩子能比較快地被別的小朋友認(rèn)識和接納。注意，一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為孩子整理、管理起來不方便。

　　5、孩子的依戀物

　　有的孩子可能有比較依戀的物品，它是孩子感情的一種寄托，可能是一個毛絨熊，也可能是一個小枕頭，或者是一條小毛毯，即使在睡覺的時候也要帶著。記得在“愛心包”里放這些孩子的依戀物，它可以讓孩子在一個陌生的環(huán)境中感到安心和舒適。

　　三、語言準(zhǔn)備

　　為了讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子要學(xué)會基本的語言表達(dá)，讓老師更好地了解孩子的需求，尤其是以下這幾句話，孩子入園前一定要學(xué)會說哦！

　　1、“老師，我要尿尿/拉粑粑。”

　　很多剛?cè)雸@的孩子，因為不適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)常會出現(xiàn)尿褲子的情況。對于如廁能力還不強(qiáng)的孩子，家長在家可以和孩子玩這樣的游戲。如，媽媽當(dāng)幼兒園老師，其他人扮演小朋友，老師講課時，爸爸、奶奶舉手說：“老師，我要尿尿。”幾次后，孩子也會模仿了。鼓勵孩子上幼兒園后，需要上廁所時，要勇敢地舉手告訴老師。

　　2、“老師，請幫我換條褲子。”

　　就算孩子熟練地會說 “老師，我要尿尿”，還是有可能出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。媽媽要告訴孩子尿褲子不是一件丟人的事，以免孩子在幼兒園尿褲子時不敢告訴老師。在孩子入園前，要告訴孩子：尿濕褲子，一定要及時告訴老師，請老師幫忙換褲子。

　　3、“老師，我要喝水！”

　　孩子入園容易生病和喝水少有一定的關(guān)系。幼兒園會安排集體喝水的時間，但在這個特定時間外，如果孩子有喝水的需求，就需要孩子主動表達(dá)。入園前還要教會孩子一手端著杯子的把手，一只手捧著杯子底，學(xué)會用杯子喝水的方法。

　　4、“老師，我想少/多要一點。”

　　幼兒園的老師一般會鼓勵孩子不剩菜剩飯。這個時候，如果孩子已經(jīng)積食，那就一定要跟老師說：“老師，我不餓，我想少要一點。” 如果孩子飯量大，不夠吃，那就要勇敢地跟老師說：“老師，我還想再要一點”。

　　5、“老師，我身體不舒服。”

　　一般情況下，如果孩子身體有些不適，家長會提前和老師說明情況。但如果孩子在幼兒園出現(xiàn)一些急性病，老師又沒有及時發(fā)現(xiàn)，就可能會讓病情延誤。所以，我們要告訴孩子，如果身體不舒服了，如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等，一定要及時告訴老師。

　　四、自理準(zhǔn)備

　　幼兒園有一套完整的規(guī)章制度，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子這些能力，孩子可以更快適應(yīng)幼兒園生活。

　　1、會自己吃飯、喝水

　　在入園前，家長要盡量教會孩子能夠獨(dú)立吃飯、喝水。雖然老師會盡心照顧孩子，但同時照顧幾十個孩子，有的時候是心有余而力不足。所以，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，才能更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、會自己穿脫衣服、鞋子

　　家長不妨抓住每一次換裝的機(jī)會，教孩子辨認(rèn)衣服的正反、鞋子的左右，鼓勵孩子自己穿脫衣服和鞋子，掌握基本的生活技能。開學(xué)后，動手能力強(qiáng)的孩子自信心明顯高于動手能力弱的孩子。

　　3、養(yǎng)成午休的習(xí)慣

　　午休是孩子健康成長的需要，還能保證下午活動的效率。如果你家孩子還沒有午休的習(xí)慣的話，現(xiàn)在趕緊建立吧！盡量按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午休時間，這樣會減小孩子對幼兒園的不適應(yīng)。

　　4、學(xué)會自己如廁

　　對孩子來說，自己學(xué)會如廁是他成長過程中一個很重要的標(biāo)志和轉(zhuǎn)折點。爸爸媽媽在幫孩子進(jìn)行如廁練習(xí)的時候，一定要有耐心。另外，在孩子練習(xí)的過程中要多鼓勵和贊揚(yáng)孩子，讓孩子更有信心堅持練習(xí)下去。

　　其實，每個孩子入園時都會面臨“成長的挑戰(zhàn)”，這也是孩子人生中的一次重要“蛻變”。作為家長，我們有必要提前做好各項入園準(zhǔn)備工作，幫助孩子循序漸進(jìn)地感受這一切的到來。