兒童安全座椅入法幕后
我們特意選在2013年的后一天,追述一個(gè)立法背后的故事。
幾天前,上海市人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于修改《上海市未成年人保護(hù)條例》的決定,明年3月1日起,未滿12周歲的孩子不能被安排坐在副駕駛座位,未滿4周歲的孩子乘坐私家車,應(yīng)該配備并正確使用兒童安全座椅。
通常,立法都是滯后于社會(huì)實(shí)踐,這有其必然需要和規(guī)律。而關(guān)于“安全座椅”,是一次堪稱“率先”的修法。常有人說(shuō)國(guó)外這個(gè)理念好、那個(gè)理念靈,又總感覺(jué)離我們還比較遠(yuǎn),但上海兒童安全座椅入法幕后,是一群有識(shí)之士的奔走經(jīng)年與推動(dòng)者們的前瞻眼光,讓一種國(guó)際先進(jìn)理念以嚴(yán)肅認(rèn)真的立法形式,成為一座城市的文明符號(hào)。
修法,只是另一個(gè)開(kāi)始。
情況依舊不樂(lè)觀,在幼兒園、小學(xué)門口,放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò),總能看到孩子熟稔地打開(kāi)車門,爬上副駕駛座;在駕駛座等著的父親,摸摸孩子的頭,歡聲笑語(yǔ)。
這樣的景象,我們不敢上前提醒,更不敢提兒童安全座椅的事,生怕引來(lái)警惕的眼神,或者是,一陣白眼。
但我們總想跟家長(zhǎng)們說(shuō)些什么,心中矛盾,是因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多讓人心痛的故事。
今年4月,上海寶山,張文海駕駛的面包車與一輛轎車相撞,他6歲的兒子正被爺爺抱著,坐在副駕駛。一聲驚呼,孩子飛出車窗,趕緊送孩子去醫(yī)院,也沒(méi)能搶救過(guò)來(lái)。
根據(jù)我們的新聞監(jiān)測(cè),兩年來(lái)幾乎每3個(gè)月,全國(guó)范圍內(nèi)就有一起類似的事故,“孩子飛出窗外”,不忍聽(tīng),不忍看。不忍心想,還有多少悲劇,是未被報(bào)道的。但,大多是可以避免的呀!
于是,我們花費(fèi)了數(shù)年時(shí)間,長(zhǎng)期追蹤了這次修法。
“不足0.1%”的焦慮
“安全座椅”入法,上海還要“率先”,談何容易。
雖然,相比一些發(fā)達(dá)國(guó)家90%以上的兒童座椅使用率,我國(guó)的使用率,據(jù)研究只有不足0.1%。
但潘曙明依舊記得,2006年起,他跟人提起“安全座椅立法”,總有不屑的聲音。
有人說(shuō),“飛出窗外”事故畢竟是少數(shù),死亡案例少。有人說(shuō),用不用安全座椅,是家長(zhǎng)的自由,法律不該管。
2006年,潘曙明是新華醫(yī)院的急診科醫(yī)生,他從美國(guó)交流學(xué)習(xí)回來(lái),常會(huì)講起在美國(guó)看到的事—
醫(yī)院神經(jīng)科的實(shí)驗(yàn)室里,建了軌道和碰撞墻,能夠模擬車禍時(shí)人體的傷害情況;幾乎每一起交通事故,警察、急救醫(yī)生和醫(yī)院都會(huì)采集詳細(xì)的數(shù)據(jù)上傳,為車禍的傷害預(yù)防研究支持。
他做了“中國(guó)十年道路交通傷害”的調(diào)查,10年來(lái)飆升的曲線,高高地翹著。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下兒童死于交通事故,死亡人數(shù)是歐洲的2.5倍。
他覺(jué)得,醫(yī)學(xué)和理論研究之外,促進(jìn)立法,才是真正的辦法。
有人說(shuō)立法時(shí)機(jī)不成熟,需要數(shù)據(jù)支持。
醫(yī)生們的蹲點(diǎn)調(diào)查
一位醫(yī)生,去哪里拿數(shù)據(jù)呢?
資料不夠,他便用業(yè)余時(shí)間在醫(yī)院門口觀察,帶著孩子來(lái)醫(yī)院的私家車,孩子坐在哪里,是否裝備了安全座椅。
資料顯然還不夠,他開(kāi)始發(fā)動(dòng)私人關(guān)系,找了師弟,找了同事,找了大學(xué)生志愿者,一起去“蹲點(diǎn)”幼兒園和醫(yī)院。潘曙明自己花錢,承諾“事成之后”,給幫忙的兄弟們1人1個(gè)安全座椅。
有人很熱心,一聽(tīng)是“為了孩子”,二話不說(shuō)就答應(yīng)了。也有人覺(jué)得為難,醫(yī)生看好病就可以,干嘛要去觀察安全座椅呀!
后來(lái),他們選了4家醫(yī)院,以兒童醫(yī)院、婦幼保健院為主;還選了3家幼兒園,特意挑了靠近“安全社區(qū)”的。醫(yī)生們?cè)揪兔,還要早晚踩著點(diǎn)去幼兒園。
幾個(gè)月的數(shù)據(jù)匯總來(lái),難看得很。
幾家醫(yī)院門口,車水馬龍,可私家車?yán)锇惭b兒童安全裝置的,是 “個(gè)位數(shù)”。幼兒園門口也一樣,“個(gè)位數(shù)”。讓研究團(tuán)隊(duì)哭笑不得的是,某一天,在幼兒園門口等孩子的長(zhǎng)車隊(duì)里,幾輛價(jià)值上百萬(wàn)的豪車沒(méi)裝安全座椅,任由幼小的孩子在副駕駛座玩樂(lè),爬上爬下;車隊(duì)里安裝安全座椅的,是一輛QQ。即便是這輛QQ車,也把安全座椅綁在副駕駛座上,裝錯(cuò)了位置。
聯(lián)手搭“草臺(tái)班子”
就憑這“蹲點(diǎn)”,顯然不夠,但要再進(jìn)一步,困難重重。
潘曙明還想講清關(guān)鍵的一點(diǎn):車禍中,沒(méi)有裝備安全座椅的兒童,在車內(nèi)的致死致傷具體原因。質(zhì)疑聲又來(lái)了,有人問(wèn)他,研究這個(gè)有什么用?國(guó)外不都研究過(guò)了嗎?
他想到了交警隊(duì)的檔案。
檔案分布在各個(gè)區(qū)縣,卷宗如山,要找兒童相關(guān)的,還要挑選有研究?jī)r(jià)值的拍照,很繁復(fù)。他們“貓”在檔案室里,又興奮又煩惱。后找到的案例不多,不大于10個(gè)。雖然致死致傷的細(xì)節(jié),未必在交警的記錄范圍內(nèi),可關(guān)鍵的數(shù)據(jù)到手了—法醫(yī)報(bào)告,“顱腦損傷”的字眼,足夠說(shuō)明事故嚴(yán)重性。
找過(guò)了警察,他又找到了高校。
同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院的王宏雁教授團(tuán)隊(duì),正在做汽車安全性的調(diào)研,開(kāi)著調(diào)查車,載著儀器和攝像頭,在全上海到處跑,哪里出了車禍,就往現(xiàn)場(chǎng)趕。她的研究重點(diǎn)和擅長(zhǎng),在車輛本身。她有交通事故的模擬設(shè)備,還有科學(xué)的一手?jǐn)?shù)據(jù),可她的困惑在于,一群工科生看不懂交通事故之后的驗(yàn)傷報(bào)告。
雙方互補(bǔ),一拍即合。
醫(yī)院和學(xué)校的十多個(gè)人的團(tuán)隊(duì),自嘲“草臺(tái)班子”,開(kāi)始合力研究“兒童乘客車內(nèi)傷害和預(yù)防”。他們?nèi)チ烁咚俟肥召M(fèi)站,統(tǒng)計(jì)實(shí)際路況下兒童使用安全座椅的數(shù)據(jù)。他們申請(qǐng)了科委和基金會(huì)的經(jīng)費(fèi),去幼兒園開(kāi)展“家長(zhǎng)教育”。他們給這幾所幼兒園買了安全座椅,放在顯眼的地方,讓每個(gè)來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)都看得到。
和教委一拍即合
數(shù)據(jù)慢慢充分起來(lái),據(jù)《上海家長(zhǎng)乘車安全知識(shí)現(xiàn)況調(diào)查》,近73%的家長(zhǎng)有購(gòu)買安全座椅的意愿。這一課題,也得到數(shù)位“老法師”的認(rèn)可。
可怎樣把一項(xiàng)研究結(jié)果,轉(zhuǎn)變?yōu)榉,潘曙明不懂。他只相信,一?ldquo;為了孩子”的好事,總會(huì)取得共識(shí)。
有人指點(diǎn),“安全座椅”要寫入《道路交通安全法》難度太大,可以考慮修改《上海市未成年人保護(hù)條例》。于是,2009年,潘曙明認(rèn)識(shí)了時(shí)任上海市教委青少年保護(hù)處處長(zhǎng)楊永明。
又是一拍即合。
楊永明立刻想起2001年赴日本時(shí)參觀過(guò)的一家兒童座椅企業(yè),講起當(dāng)年的震撼時(shí)依舊睜大了眼睛—生產(chǎn)一個(gè)把手,要考慮何種濕度、鹽分度、溫度,會(huì)令它變脆變形;安全座椅的每一個(gè)接口,都在各類條件下,經(jīng)過(guò)反復(fù)的力學(xué)測(cè)試……
上海市教委開(kāi)始著手廣泛征求意見(jiàn),起草報(bào)告。各類的立法討論會(huì)、座談會(huì)、征求意見(jiàn)會(huì),都要潘曙明參與,解答來(lái)自法律專家、公安、學(xué)校、家長(zhǎng)、汽車廠商各式各樣的提問(wèn)—究竟要界定幾歲以下兒童?誰(shuí)來(lái)查處?怎么查,怎么罰?出租車、公交車要不要安裝?
聽(tīng)到風(fēng)聲,安全座椅產(chǎn)商就找上門來(lái),給楊永明打電話,寄產(chǎn)品目錄,或是干脆找上門來(lái),要推薦自家產(chǎn)品。楊永明一聽(tīng)就打斷:“謝謝關(guān)心和參與,再見(jiàn)!”立法討論中已經(jīng)有了對(duì)“產(chǎn)商利益”的質(zhì)疑,這決不能碰。
楊永明總結(jié)下來(lái),議論多,也是為關(guān)鍵的有兩條:一、為“安全座椅”立法,算是“超前”的;沒(méi)有更高層的上位法作為基礎(chǔ),老百姓會(huì)接受嗎?二、怎樣劃下一根“紅線”,界定究竟誰(shuí)來(lái)處罰,怎么處罰?
交警部門壓力很大,普遍擔(dān)心“安全座椅”入法,以后執(zhí)法有難度。
在各界不斷地討論中,楊永明想了辦法,“把大家的注意力都聚焦在孩子身上”,而不是安全座椅,不是汽車,更不是道路,這一點(diǎn),所有人的認(rèn)識(shí)都是一致的。
在達(dá)成共識(shí)之后,在設(shè)計(jì)中不只提“安全座椅”一項(xiàng),而是納入相關(guān)的各項(xiàng)綜合因素—比如未滿12歲不能坐副駕駛,比如“校車”接送,還有“避免學(xué)齡前兒童獨(dú)處”,“禁止接納未成年人進(jìn)入酒吧”等等。
在如何處罰的問(wèn)題上,楊永明努力向大家灌輸新的立法觀念—未必要明確執(zhí)法主體和明確罰則,但今后一旦孩子在“安全座椅”或“副駕駛座”等相關(guān)問(wèn)題上出事,進(jìn)入司法程序后,涉案成年人必定敗訴。
“強(qiáng)制”和“倡導(dǎo)”
今年9月3日,“安全座椅”進(jìn)入上海市人大常委會(huì)組成人員的視野。
人民大廈403會(huì)議室,法規(guī)草案解讀會(huì),屏幕上顯示著《上海市未成年人保護(hù)條例修正案 (草案)》。草案第七條吸引了不少人的眼球:“攜帶未滿4周歲的未成年人乘坐家庭乘用車,應(yīng)當(dāng)配備并正確使用兒童安全座椅。”
上海市教委主任蘇明說(shuō),上海作為一個(gè)開(kāi)放性的國(guó)際大都市,理應(yīng)對(duì)兒童安全座椅的普及采用提出強(qiáng)制性要求的立法模式,但考慮到我國(guó)國(guó)家層面尚未立法的實(shí)際情況和社會(huì)公眾的接受程度,本市兒童安全座椅立法應(yīng)選擇從宣傳、引導(dǎo)、推廣和培養(yǎng)使用習(xí)慣著手。他的落腳點(diǎn),在“一定強(qiáng)制要求”的倡導(dǎo)性規(guī)定。
到底是偏向“強(qiáng)制”還是“倡導(dǎo)”,乍聽(tīng)上去有些矛盾。對(duì)此,立法者慎之又慎。
9月18日,草案提交一審。
攜帶未滿4歲兒童乘坐家庭乘用車,要配兒童安全座椅,能否很好實(shí)施?分組審議中,這條帶有強(qiáng)制性的倡導(dǎo)性條款引起大家對(duì)其操作性的質(zhì)疑。
在委員陳?ài)凭磥?lái),“這個(gè)規(guī)定對(duì)保障未成年人安全很重要,但條文中有一些是軟著陸的,需進(jìn)一步明確管理主體和法律責(zé)任”。市人大教科文衛(wèi)委主任委員薛明揚(yáng)說(shuō),這項(xiàng)規(guī)定符合國(guó)際慣例,但由于具有一定倡導(dǎo)性和前瞻性,建議加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),增強(qiáng)未成年人父母的交通安全意識(shí),推動(dòng)兒童安全座椅使用率的逐步提高。
部分委員推敲起“家庭乘用車”的含義。江小青委員告訴記者,為了弄清楚這個(gè)詞的概念,法制委專門去汽車廠家、去教育系統(tǒng)、去社區(qū)聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。在陳必昌委員看來(lái),“家庭乘用車”的范圍顯得太窄,如果兒童乘坐本家庭以外的家庭乘用車,一旦發(fā)生事故,很難依法評(píng)判。
一審中,沈國(guó)明委員說(shuō)得誠(chéng)懇:這是一部針對(duì)特定人群具體行為的法規(guī)。條文是問(wèn)題導(dǎo)向的,有什么問(wèn)題急需解決,就加進(jìn)去。以后碰到類似情況,就有一個(gè)處理的基本準(zhǔn)則。他認(rèn)為,從執(zhí)行性層面考慮,兒童安全座椅放到《道路交通安全法》中,執(zhí)行力可能要好得多。“這個(gè)情況發(fā)生在馬路上,由交警來(lái)管要比居委會(huì)更現(xiàn)實(shí),但要等道路交通安全法加這個(gè)內(nèi)容,時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),不如先從這部法中先突破。”
沈國(guó)明認(rèn)為,盡管有些條款執(zhí)行起來(lái)可能有點(diǎn)難,但他不認(rèn)為像這樣的條款就是“軟法”,這本是一部保護(hù)未成年人的“硬法”。
“從倡導(dǎo)到規(guī)范,一步之遙。”在他看來(lái),這部法就是為下一步制定的相關(guān)道路交通安全方面的技術(shù)規(guī)范提供上位依據(jù)。
法規(guī)只是第一步
11月21日,市人大常委會(huì)會(huì)議廳。
草案進(jìn)入二審。那天,會(huì)議廳的后排坐著15名旁聽(tīng)市民,大家對(duì)這部法的興趣濃厚,不少人問(wèn):“兒童安全座椅進(jìn)入法條,是否有相關(guān)罰則呢?”
新的角度也在博弈。“考慮到兒童安全座椅的特殊性,不僅父母有責(zé)任,生產(chǎn)廠家也有責(zé)任,政府也有一定的監(jiān)督責(zé)任。”李鳴委員認(rèn)為,未成年人保護(hù)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)督促有關(guān)部門制定并頒布家庭乘用車兒童安全座椅的產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),安全使用準(zhǔn)則和售后服務(wù)規(guī)范,“這樣的表述,使得無(wú)論是生產(chǎn)者、銷售者,還是購(gòu)買者,大家都有一個(gè)統(tǒng)一的可量化的知曉度和可以執(zhí)行的東西,確保安全座椅能夠得到更好的使用。”
彼時(shí),兒童安全座椅已不是審議焦點(diǎn),委員們的目光更多投向了如何避免兒童獨(dú)處、酒吧禁止接納未成年人等條款。這個(gè)由兒童座椅引發(fā)的修正案草案,正一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大它的“保護(hù)勢(shì)力范圍”。
正如王中委員所說(shuō): “我們要珍惜地方立法的機(jī)會(huì),盡可能把國(guó)際上先進(jìn)的未成年人保護(hù)的理念吸收進(jìn)去。”
12月27日,關(guān)于修改《上海市未成年人保護(hù)條例》的決定表決通過(guò)。終的表決稿上,亮點(diǎn)紛呈。比如,酒吧禁止未成年人進(jìn)入,改為,禁止接納未成年人,"接納"一詞,由被動(dòng)規(guī)范變?yōu)橹鲃?dòng)規(guī)范。”江小青說(shuō)。
而對(duì)兒童安全座椅的法律表述也更為完整,作為家長(zhǎng),“攜帶未滿四周歲的未成年人乘坐家庭乘用車,應(yīng)當(dāng)配備并正確使用兒童安全座椅”。作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者,“家庭乘用車、兒童安全座椅的生產(chǎn)者、銷售者應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為(博客,微博)購(gòu)買者提供兒童安全座椅安全、使用的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)”。作為政府部門,“質(zhì)量技監(jiān)部門和工商行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)兒童安全座椅生產(chǎn)、銷售的監(jiān)督”。
“法規(guī)出臺(tái)只是第一步。政府部門應(yīng)該隨即跟上,制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則,讓法規(guī)真正落到實(shí)處。”立法工作者如是說(shuō)。
記者手記
“把精美的留給兒童”
一個(gè)兒童安全座椅,牽動(dòng)了多少人的心。
宋慶齡女士曾提出:“要把精美的留給兒童。”2005年聯(lián)合國(guó)兒童憲章的一個(gè)重要原則,即把全人類優(yōu)秀、精華的東西首先給兒童享受,讓全世界的災(zāi)難后一個(gè)降臨到兒童身上。審議中,也屢屢有委員提出,要把國(guó)際上先進(jìn)的未成年人保護(hù)理念吸收進(jìn)法規(guī)中。
兒童座椅入法正是這一理念的佳印證。
市人大常委會(huì)法工委主任丁偉說(shuō),國(guó)外很多前瞻性立法值得借鑒。比如超市里,孩子的腳被手推車卡住了,本來(lái)一個(gè)很小的個(gè)案,經(jīng)媒體報(bào)道、追蹤,立法部門從中舉一反三,啟動(dòng)修改相關(guān)法規(guī)程序,從立法源頭上堵住這一漏洞環(huán)節(jié)。
兒童安全座椅入法也頗有此風(fēng)。
在法規(guī)草案的審議階段,也有人質(zhì)疑,目前階段,這能做到嗎?這個(gè)倡導(dǎo)性、引領(lǐng)性的條款究竟有多大的約束力?這種擔(dān)心正彰顯出立法者的審慎—讓其入法,就要使其順利施行,取得預(yù)期效果。
兒童安全座椅只是這部法中的一個(gè)要素。委員們的審議范圍越來(lái)越大,從一開(kāi)始的校車、校服,到后來(lái)的酒吧禁入、兒童獨(dú)處、生活環(huán)境等。
不由想起,20多年前,第一部為未成年人定制的地方法規(guī)—《上海市青少年保護(hù)條例》,這部法規(guī)在很多方面走在時(shí)代前面,有力推動(dòng)上海未成年人保護(hù)工作的發(fā)展;若干年后,《上海市未成年人保護(hù)條例》的修正,也與時(shí)俱進(jìn),吸取國(guó)際上先進(jìn)的保護(hù)理念,體現(xiàn)“以人為本”等立法理念。
把精美的留給兒童,從立法開(kāi)始。
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