一次偶然的機(jī)會(huì)，我摸索出一套在家輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)的秘笈，特別適合家長(zhǎng)工作繁忙的普通家庭。這是我通過(guò)咨詢少兒英語(yǔ)專家、查詢相關(guān)資料、參考身邊實(shí)例，一步一步探索并終成型的。通過(guò)使用這個(gè)方法，我成功培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，甚至得到了老師的認(rèn)可。現(xiàn)在跟大家分享我的方法，希望能給父母?jìng)円恍﹨⒖肌?/span>

　　 英語(yǔ)學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子的必修課程

　　一次同學(xué)聚會(huì)上，幾個(gè)同學(xué)在一起交流教育孩子的心得，老李說(shuō)：“我把孩子送到國(guó)際學(xué)校上學(xué)，她們采用‘浸泡式’‘互動(dòng)式’‘視覺(jué)沖擊’三種交叉的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子能夠在自然的英語(yǔ)環(huán)境中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣好的方法。小孩子一定要給他們打好基礎(chǔ)，等孩子大一點(diǎn)了，要學(xué)的東西太多了，你這時(shí)候再來(lái)培養(yǎng)他英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?那就來(lái)不及了!”老李的話深深觸動(dòng)了我，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)刻不容緩，于是我決定為孩子好好計(jì)劃一下。

　　回到家，我針對(duì)自身情況分析了一下三種常用的學(xué)習(xí)方法：種是送國(guó)際學(xué)校。但國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)昂貴，不現(xiàn)實(shí);第二種是報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班，費(fèi)用還好，但我和孩子?jì)寢尮ぷ鞅容^忙，沒(méi)法固定時(shí)間接送;后一種是家長(zhǎng)輔導(dǎo)，時(shí)間可以自己掌握。前兩種方法不具備可操作性，我只能選擇在家輔導(dǎo)，于是我開(kāi)始在網(wǎng)上尋找少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

　　國(guó)際學(xué)校好，但費(fèi)用很高英語(yǔ)培訓(xùn)班接送孩子不方便

　　經(jīng)過(guò)查詢，我找到一種方法，我把他叫做“親子互動(dòng)英語(yǔ)”學(xué)習(xí)法。這個(gè)方法，彌補(bǔ)家中學(xué)習(xí)環(huán)境的不足，也更符合國(guó)際學(xué)校使用的‘浸泡式、互動(dòng)式、視覺(jué)沖擊’三種學(xué)習(xí)方法。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集英語(yǔ)材料，打印出來(lái)貼在家里顯眼的地方，讓孩子在家很容易就能看見(jiàn)，我和媽媽可以隨時(shí)指導(dǎo)。

　　 通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)，自學(xué)英語(yǔ)也是一條路

　　很快，我利用單位的打印機(jī)，打印出批專單詞卡片。但當(dāng)我滿懷希望地拿著單詞卡回家給小家伙輔導(dǎo)時(shí)，結(jié)果卻讓我很受打擊。

　　事情是這樣的：回到家，我欣喜的指著‘tiger’這個(gè)單詞，告訴孩子這是‘老虎’。孩子仔細(xì)看了看單詞卡，對(duì)我說(shuō)：‘老爸你別騙我了，老虎的毛是黃色的，你這是黑貓!’我頓時(shí)石化!又仔細(xì)看了看用黑白激光機(jī)打出來(lái)的‘老虎’確實(shí)有點(diǎn)像‘黑貓’，次的英語(yǔ)輔導(dǎo)就這樣草率收?qǐng)觥?/p>

　　黑白單詞卡不如彩色的效果好

　　這一次輔導(dǎo)的結(jié)果提醒了我，‘視覺(jué)沖擊’教育法包含了鮮艷的色彩和形象化認(rèn)知。鮮艷的色彩能夠快速集中孩子的注意力并加深理解，而黑白單詞卡很難達(dá)到這些目的。是時(shí)候買(mǎi)一臺(tái)彩色打印機(jī)了，這樣一來(lái)，平時(shí)給孩子打印作業(yè)也比在單位打印方便。

　　經(jīng)過(guò)多種彩色打印機(jī)的對(duì)比后，我發(fā)現(xiàn)一種叫‘墨倉(cāng)式’的打印機(jī)。它大的特點(diǎn)就是彩色打印特別便宜!據(jù)稱打印一頁(yè)彩色只需要幾分錢(qián)，而且它外掛大墨倉(cāng)的設(shè)計(jì)，以后也不用擔(dān)心經(jīng)常換墨水，這和原來(lái)的小墨盒完全不是一個(gè)概念!驚喜的是，它還支持一款A(yù)PP，是一個(gè)叫‘紙叮當(dāng)’的打印資源庫(kù)。里面竟然還有成套的單詞卡片，這樣一來(lái)就節(jié)省了自己制作單詞卡的時(shí)間。還支持手機(jī)遠(yuǎn)程打印，操作非常方便，以后在回家路上就可以幫孩子制作英語(yǔ)資料。真是得來(lái)全不費(fèi)功夫!于是我選擇了這款型號(hào)為L(zhǎng)455的‘墨倉(cāng)式’打印機(jī)，正式開(kāi)始了我的‘親子互動(dòng)英語(yǔ)’學(xué)習(xí)法。

　　用墨倉(cāng)式打印機(jī)制作單詞卡方便又省錢(qián)

　　用“紙叮當(dāng)”APP可以下載成套“英文卡片”

　　打印單詞卡并貼在家里，方便指導(dǎo)和加深孩子記憶

　　在實(shí)施過(guò)程中，孩子的參與度逐漸提高。我發(fā)現(xiàn)彩色單詞卡片對(duì)小家伙果然更具吸引力。現(xiàn)在孩子看電視、玩Pad的時(shí)間少了很多，還經(jīng)常跟我一起制作新的單詞卡片，甚至?xí)�主�?dòng)把學(xué)完的單詞卡片揭下來(lái)，換上新的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)從初被動(dòng)接受英語(yǔ)的狀態(tài)，變?yōu)榭鞓?lè)享受英語(yǔ)的階段。這個(gè)效果是我之前都不敢想象的，沒(méi)想到就這么實(shí)現(xiàn)了!

　　后來(lái)，由于孩子的英語(yǔ)成績(jī)顯著提升，班主任也知道了這件事情。在學(xué)校表?yè)P(yáng)了孩子，并且還邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候把這個(gè)方法分享給大家。

　　分享很成功，家長(zhǎng)們都非常認(rèn)可，還有家長(zhǎng)建議我把信息發(fā)布到網(wǎng)上。因此才有了這篇文章，希望這幾分鐘的內(nèi)容能夠讓有興趣的家長(zhǎng)少走彎路，早日把自己的孩子培養(yǎng)成才!