曾有這樣一種觀點，看一個社會文明發(fā)達與否，只要看其對待婦女兒童的態(tài)度就知道了。

    一個更關(guān)心弱勢群體的社會是更高尚的，向下看看，底層需要被關(guān)心的人們都活得幸福，整個社會體系統(tǒng)才是良善、向上的。

    春播愿帶著“向下看”的心態(tài)關(guān)注一切。

春播食育始終帶著“向下”的初心

    作為一個跟“腳下土地”打交道的安心食物選購平臺，關(guān)心土地、農(nóng)人，整個種植鏈條的安心良性與否、從根本上去改善飲食上游安全問題，是我們的職守與本分。與此同時，帶著“向下行，向下看”觀念，我們關(guān)心的不只是食物，令整個社會系統(tǒng)變得更加良好、幸福的根本之處，都是我們要關(guān)心的——譬如教育問題。

    說到教育，無可否認(rèn)對于需要呵護的孩子們來說，成長更像是一場歷險。

    一種是愛的名義下的乖孩子的歷險。

    你越關(guān)心他，他越孤獨，你越想愛她，她越不幸福。

    “一切都是為了他的”興趣班輔導(dǎo)班，給出標(biāo)準(zhǔn)答案為了考出高分，不鼓勵問“為什么”的教育到底缺失了什么：創(chuàng)造力?自主思考?動手能力?等等。是的，這些都缺，但是歸根到底的一點：缺乏好奇心!我們需要一場更激發(fā)好奇心的教育，保護孩子可愛的想象力、對世界萌發(fā)的感受力，思考力和創(chuàng)造力。

    一種是肆意釋放破壞力的熊孩子的歷險。

    他們是麻煩的制造者，可同時也是這個缺乏教養(yǎng)、安全感不足、浮躁和充滿戾氣的社會的受害者。有一句話說的好：沒有什么熊孩子，只有熊大人”。

愛，原來是一場自我教育

    小孩子需要長輩帶給他們好的教養(yǎng)和習(xí)慣，而大人們也需要展開一場新的自我學(xué)習(xí)，做一個好大人、一個好家長、一個好長輩，然后，和孩子一起不斷成長。

    而在這場愛的彼此自我教育中，沒有比從日常中溫暖、幸福的食物開始更適合的了。

    食物是親情關(guān)系的溫暖維系、是文化傳統(tǒng)的綿延流淌，更是更好感受天地自然恩賜的課堂。透過食物，培養(yǎng)良好飲食習(xí)，幫助孩子認(rèn)識大自然，在滿足孩子好奇心的同時，也鍛煉他們的思考能力，并激發(fā)孩子的動手能力。了解食物的制作和種植過程，懂得一餐飯，一粒米的來之不易，才能體諒他人，感恩與同理心從中滋長……這才是令孩子“幸福起來的能力”，這種能力讓孩子擁有快樂、開心的一輩子。

    這原本就是每個父母內(nèi)心深處原初、簡單的愿望而已。

春播食育想要給予你的

    作為寫入法律，列入日本基本國策的食育教育，在國際上已是備受關(guān)注，而作為關(guān)心食物安全并更加專注孩子身心健康未來的春播，聯(lián)手悠貝開啟“食物閱讀體驗館”，正是以教育初心，讓食育更好的在中國落地生根，惠及更多家長孩子，以循序漸進的方式，給每個小孩子心中播下良好的種子，通過對食物營養(yǎng)、食物安全的認(rèn)識，以及飲食文化的傳承、與環(huán)境的調(diào)和，對食物產(chǎn)生感恩之心，從而培養(yǎng)健康的身心。

    閱讀孕育下的良好教養(yǎng)是受益終生的。

    而食育培養(yǎng)的“能夠幸福起來”的豐富人性更是珍貴的。

    于是，春播愿從根本之處，為孩子們美好明日耕耘更好的種子。

    并始終帶著“向下”的初心。

想做個幸福的小小人兒，就關(guān)注我吧!